SMS poruke

1. Bile dve ribe: jedna lepša, a druga ružnija. Ova što je lepša (normalno) nađe frajera, a ova druga ostane sama. Kud će - šta će nađe ona neku ribu od koje je ona bila lepša. Sad pošto je ona ta koja je lepša, ona lako nađe frajera, a ova što je ružnija ostade sama. Sada se ona ugleda na svoju (bivšu) drugaricu i ona nađe neku ribu od koje je bila lepša. Sad pošto je ona (treća riba po redu) bila lepša, lako nađe frajera, a ova ružnija ostane sama. Da se tradicija ne pokvari, ona nađe neku ružnjaču od koje je lepša. Sad četvrata riba po redu bude lepša u tom novom paru prijateljica i uz malo (više) muke nađe frajera, a peta ostane sama. Ona pođe u svet i nađe naružniju ribu na svetu (koja je ujedino bila ružnija i od pete ribe). Sad pošto je peta riba bila lepša, uz pomoć trikova i crne magije nađe frajera, a šesta riba ostane sama i… kako se udala??

- Upisala ETF!

2. Znate li kako PMF-ovac objašnjava zašto se u vozu čuje KLAP-KLAP?

- E, pa, zamisli jednu kompoziciju… U stvari, za ovo objašnjenje su dovoljni lokomotiva i jedan vagon… A, možemo i da skratimo pa da uzmemo samo vagon… Kad bolje razmislim, dovoljna nam je samo osovina sa točkovima… Ne, ne, za ovo objašnjenje nam je dovoljan samo jedan točak! Kao što znaš, točak ima oblik kruga, a površina kruga se izražava kao r na kvadrat pi, ali kako nam za objašnjenje ovog problema pi nije potrebno - uzećemo samo r na kvadrat. Po istom principu kako smo i do sada

objašnjenje pojednostavljali, sklonićemo i r. Ostaje nam samo kvadrat. A kada se kvadrat kotrlja po šini - logično je da se čuje KLAP-KLAP!

3. Količnik kotangensa i tangensa nekog ugla, posle skraćivanja…

ctg dz ctg ct

____=____=____= c = 300.000 km /s

tg dz tg t

. . . ili sinusa i kosinusa:

sin dz in

—— = ——

cos dz co

(Istinita priča sa sarajevske arhitekture)

4. Vraća se sin sa (elektrotehničkog) fakulteta i kaže ocu:

- E, ćale, ja ne mogu više na ovaj faks!

- što bre, ne možeš?

- Ma daj bre, ne mogu više toliko da učim, poludeću!

- Dobro, kako oćeš, ali da znaš da ja i deda ostajemo!

5. Pitali jednog novokomponovanog bankara kako se uspeo tako brzo obogatiti.

- Pa nema tu nikakve velike mudrosti. Pozajmljivao sam ljudima pare uz 2 % kamate.

- Ali kako? I drugi uzimaju 2 % kamate, a nisu se toliko obogatili.

- Da vam to objasnim na jednostavnom primeru. Na primer, moja banka vam pozajmi 2 dinara. Vi mi vratite 4 dinara. Uzmem vam ta 2% kamate i to je to!

Naravoučenije: Da je znao šta je 2% nikad se ne bi obogatio.

6. Ako ste ikad imali problema u razumevanju nekog naučnog rada, evo nekoliko uputstava:

IzjavaZnačenjeOd velikog je teoretskog i praktičnog značaja…Izgleda mi zanimljivo.Za sada nije bilo moguće obezbediti definitvne odgovore na ova pitanja…Eksperiment nije uspeo, ali pomislio sam da bih bar mogao da izvučem jedan naučni rad iz toga…Prikazani su tipični rezultatiPrikazani su najbolji rezultati.Izabrana su tri slučajna uzorkaOstali uzorci su neupotrebljivi za detaljniju analizu …Jasno je da je neophodno uložiti dodatne napore za potpuno razumevanjeNišta mi nije jasno.Vlada mišljenje da …Još par momaka misli isto.Očigledno je …^ini mi se da je tako, a zašto - nemam pojma.Zahvaljujem gospodinu N.N. za pomoć pri izvođenju eksperimenta i gospodinu P.P. na korisnim sugestijama u obradi rezultata.N.N. je uradio sav posao, a P.P. mu je objasnio rezultate.

7. Zaposlio se mladić u supermarketu. Dolazi prvi dan na posao. šef ga je srdačno dočekao i rukovao se sa njim. Zatim mu je dao metlu i rekao:

- Tvoj prvi zadatak je da počistiš radnju.

- Ali ja sam univerzitetski obrazovan, molim vas!

- Oh, izvini, nisam znao. Daj da ti pokažem kako se koristi metla.